Con nhà tôi về từ một buổi sinh nhật và tuyên bố, thẳng thừng, rằng con là người duy nhất trong lớp không có điện thoại. Hóa ra điều này không đúng. Hai bạn khác cũng không có. Nhưng nó không cảm thấy như một sự thật con đang báo cáo. Nó cảm thấy như một vụ kiện con đã xây dựng cả buổi chiều, và rõ ràng con đã tập cách trình bày.
Tôi làm điều hầu hết phụ huynh làm lúc đó. Tôi hỏi thăm xung quanh. Phụ huynh khác ở trường, diễn đàn, một người anh họ làm việc với thiếu niên. Điều tôi nhận lại là hàng chục độ tuổi khác nhau, nói với sự tự tin tuyệt đối, chẳng cái nào đồng ý với nhau, và hầu hết được bảo vệ như thể bản thân con số mang một sức mạnh bảo vệ nào đó.
Nó không có. “Trẻ nên có điện thoại từ tuổi nào” là câu hỏi sai để đuổi theo câu trả lời, vì không có một con số hợp với mọi đứa trẻ. Câu hỏi hữu ích là con bạn cụ thể đã sẵn sàng cho điều gì, và câu đó hóa ra trả lời được.
Vì sao câu hỏi về tuổi cứ thất bại
Hỏi mười phụ huynh trẻ nên có điện thoại từ tuổi nào và bạn sẽ nhận mười câu trả lời khác nhau, thường lệch một hai tuổi so với tuổi con họ hiện tại. Đó không phải trùng hợp. Đó là điều xảy ra khi một quyết định lẽ ra về một đứa trẻ cụ thể bị khoác thành một quy tắc cho mọi đứa trẻ.
Điện thoại không phải một thứ duy nhất. Một chiếc máy cơ bản chỉ gọi được hai số là một vật khác hẳn một điện thoại thông minh có camera, trình duyệt và mọi ứng dụng bạn bè của con dùng. Coi “điện thoại” như một cột mốc duy nhất, đến ở một độ tuổi duy nhất, bỏ qua phần thật sự quan trọng: thiết bị làm được gì, và con bạn có sẵn sàng cho đúng những thứ đó không.
Vậy thay vì săn tìm sinh nhật đúng, hãy nhìn vào điều một điện thoại thật sự yêu cầu ở một đứa trẻ, và kiểm tra điều đó với đứa trẻ trước mặt bạn.
Dấu hiệu con bạn có thể đã sẵn sàng
Không cần tất cả các dấu hiệu này đúng cùng lúc. Nhưng bạn nhận ra càng nhiều, việc bàn giao thường càng suôn sẻ.
Con đã tự quản được màn hình mà không cần bạn đứng canh. Nếu một máy tính bảng chung hay một máy chơi game thường xuyên biến thành cuộc chiến về việc dừng lại, một điện thoại trong túi riêng sẽ không làm điều đó dễ hơn.
Con đến với bạn khi có vấn đề thay vì giấu đi. Một điện thoại, sớm hay muộn, sẽ mang đến điều gì đó khó chịu: một tin nhắn khó nghe, một nhóm chat đi sai hướng, một người lạ. Điều quan trọng không phải liệu điều đó có xảy ra không mà liệu con bạn có nói với bạn khi nó xảy ra không.
Con có thể giữ một thỏa thuận mà không cần bị nhắc liên tục. Không cần hoàn hảo, chẳng ai mong điều đó, nhưng một khuôn mẫu chung là tuân theo các quy tắc bạn đã đặt về giờ ngủ, bài tập hay thời gian màn hình.
Con có một lý do thật, cụ thể để cần nó. Tự đi bộ về nhà, một phụ huynh làm việc muộn, một câu lạc bộ thể thao có nhóm chat riêng. Một lý do cụ thể dễ xây quy tắc xung quanh hơn một câu “ai cũng có” mơ hồ.
Dấu hiệu có thể chưa đến lúc
Một điện thoại chủ yếu sẽ giải quyết một vấn đề xã hội, không phải thực tế. Muốn hòa nhập hoàn toàn bình thường và đáng coi trọng như một cảm xúc, nhưng tự nó không phải một dấu hiệu sẵn sàng.
Thời gian màn hình đã là một cuộc chiến hằng ngày. Thêm một điện thoại sống trong túi, riêng tư và luôn bật, thường khiến một cuộc chiến màn hình sẵn có khó nhìn thấy và khó quản lý hơn, không phải dễ hơn.
Bạn sẽ giao thiết bị chủ yếu để ngừng bị hỏi. Đó là cùng cái bẫy của lần nhắc thứ bảy: nhượng bộ vì mệt mỏi dạy sai bài học, dù yêu cầu là gì.
Bắt đầu nhỏ hơn phiên bản cuối cùng
Bước nhảy từ không có điện thoại đến điện thoại thông minh đầy đủ không phải lựa chọn duy nhất, và với nhiều gia đình, đó không phải lựa chọn tốt nhất.
Một điện thoại cơ bản gọi và nhắn tin được với một danh sách số ngắn, cố định làm đúng việc hầu hết trẻ cần điện thoại đầu tiên: liên lạc được với bạn, có thể liên lạc được. Nó không có trình duyệt, cửa hàng ứng dụng hay phần mạng xã hội thường gây khó khăn thật sự.
Một đồng hồ thông minh có gọi điện tích hợp bao phủ cùng phạm vi cho trẻ nhỏ hơn, và khó mất trong cặp đi học hơn.
Một điện thoại cũ không có SIM, chỉ dùng trên wifi nhà, cho trẻ học chính thiết bị trước khi nó cũng là cánh cửa đến internet rộng lớn hơn.
Dù bạn chọn gì, hãy coi đó là một bước thay vì câu trả lời cuối cùng. Bạn có thể nâng cấp cho con sau. Việc lấy lại khả năng khó hơn nhiều một khi nó đã trở thành bình thường.
Cùng xây một thỏa thuận điện thoại đầu tiên
Điều hữu ích nhất chúng tôi từng làm là viết quy tắc ra trước khi điện thoại đến, ngồi cùng nhau ở bàn thay vì công bố sau đó.
Vài điều đáng quyết định trước:
- Điện thoại ngủ ở đâu vào ban đêm. Của chúng tôi sạc trong bếp, không phải trong phòng ngủ, cho mọi đứa trẻ trong nhà, kể cả người lớn trong các kỳ nghỉ gia đình.
- Con có thể nói chuyện với ai, và liên hệ mới có cần sự đồng ý của phụ huynh trước không.
- Điều gì xảy ra nếu có gì khó chịu đến. Quy tắc chúng tôi chọn: cho người lớn xem, và không bao giờ bị phạt vì cho chúng tôi xem thứ gì đáng sợ.
- Khoảng bao nhiêu thời gian trong ngày điện thoại được dùng, và khi nào nó đơn giản là tắt.
- Rằng bạn sẽ thỉnh thoảng xem qua nó. Không phải bí mật, như một cuộc kiểm tra ngẫu nhiên cả hai đều biết, coi như bảo trì bình thường thay vì tìm bằng chứng.
Viết ra cùng nhau, và để con giúp đặt một hai quy tắc, biến nó thành một kế hoạch chung thay vì một danh sách hạn chế được giao xuống. Nó cũng cho bạn thứ gì đó bình tĩnh hơn để quay lại so với một cuộc cãi nhau về quy tắc thời gian màn hình bịa ra tại chỗ.
Điều thật sự nên bật khi nó đến
Dù bạn chọn thiết bị nào, hãy dành hai mươi phút với các cài đặt trước khi giao, không phải sau khi có gì sai. Giới hạn thời gian màn hình, phê duyệt cửa hàng ứng dụng, và ai có thể nhắn tin cho con đáng kiểm tra trên bất kỳ thiết bị đầu tiên nào; hướng dẫn kiểm soát của phụ huynh của chúng tôi đi qua điều nên bật mà không biến cả việc thành một cuộc phong tỏa, và bài quy tắc thời gian màn hình bàn phiên bản thỏa thuận gia đình rộng hơn mà một điện thoại thường cần khớp vào.
Câu hỏi phụ huynh thường hỏi
Có một độ tuổi đúng cho điện thoại đầu tiên không?
Không có một con số đúng áp dụng cho mọi gia đình. Hầu hết trẻ ở hầu hết nơi cuối cùng có một loại điện thoại nào đó vào cuối tiểu học hoặc đầu trung học cơ sở, nhưng câu hỏi hữu ích là sự sẵn sàng, không phải sinh nhật, và một điện thoại cơ bản ở chín tuổi có thể hợp hơn một điện thoại thông minh ở mười ba.
Đồng hồ thông minh có tính là điện thoại đầu tiên không?
Với trẻ nhỏ hơn, có, theo nghĩa nó giải quyết cùng vấn đề: có thể liên lạc được và liên lạc với bạn, không có trình duyệt và cửa hàng ứng dụng gây ra hầu hết rắc rối với một điện thoại thông minh đầy đủ.
Nếu bạn của con đều đã có điện thoại thì sao?
Đó là áp lực xã hội thật và đáng coi trọng như một cảm xúc, nhưng tự nó không phải lý do để giao một điện thoại thông minh trước khi cả hai sẵn sàng. Một điện thoại cơ bản thường đáp ứng nhu cầu thật, có thể liên lạc được, mà không đáp ứng mong muốn có chính xác thứ một người bạn có.
Làm sao biết con có bị bắt nạt hay bị người lạ liên hệ trên mạng không?
Chú ý một đứa trẻ đột nhiên tránh điện thoại, hay giấu màn hình khi bạn đi qua, hơn là bất kỳ tin nhắn đơn lẻ nào. Thỏa thuận cũng quan trọng ở đây: một đứa trẻ biết mình sẽ không bị phạt vì cho bạn xem thứ gì đáng sợ nhiều khả năng thật sự sẽ cho bạn xem hơn.
Pluck ở đâu trong chuyện này
Pluck không phải một điện thoại hay ứng dụng kiểm soát của phụ huynh, và nó không quản lý thời gian màn hình hay tin nhắn. Điều nó chia sẻ với một điện thoại đầu tiên là ý tưởng bắt đầu nhỏ và xây dựng lòng tin trong tầm nhìn của gia đình: một đứa trẻ hoàn thành một nhiệm vụ, gửi vào kèm ảnh tùy chọn, và người lớn chạm Duyệt, tất cả trong một ứng dụng, không gì rời khỏi gia đình và không có trò chuyện với người lạ ở bất cứ đâu. Nếu bạn đang nghĩ về sự sẵn sàng và các thỏa thuận nhỏ cho điện thoại đầu tiên, cùng thói quen đó, một quy tắc rõ ràng, được kiểm tra cùng nhau, cũng hiệu quả cho việc nhà thường đến vào khoảng cùng độ tuổi.