Znajoma zapytała mnie wprost, przy kawie, ile dajemy naszej dziewięcioletniej córce kieszonkowego. Powiedziałam, a ona odetchnęła z ulgą, po czym spytała, ile dostają inne dzieci w klasie. Nie wiedziałam, a i tak by to nie pomogło, bo uczciwa odpowiedź na pytanie “ile kieszonkowego według wieku” to nie liczba. To metoda, a liczba sama się z niej wyłania, gdy odpowiesz na kilka pytań, których nikt nie zadaje na forach dla rodziców.
Rozumiem urok konkretnej liczby. Liczba daje poczucie, że robi się coś słusznego, a temat kieszonkowego to jeden z tych, gdzie każdy rodzic w duchu podejrzewa, że robi to źle. Ale sztywna kwota ignoruje walutę, koszty życia, sytuację rodziny i to, na co te pieniądze w ogóle idą, a to różni się na tyle, że jedna liczba dla dwóch rodzin z tego samego miasta niewiele znaczy.
Dlaczego nie ma jednej właściwej kwoty
Poszukaj, ile kieszonkowego dawać według wieku, a znajdziesz zgrabne tabelki z liczbami przy każdym roczniku. Traktuj je jako czyjąś odpowiedź na czyjąś sytuację. To, co naprawdę wyznacza rozsądną kwotę w twoim domu, jest znacznie węższe niż “średnia z internetu”: co te pieniądze mają pokrywać, co jest wygodne dla waszego budżetu i jaki nawyk chcesz zbudować.
Dziesięciolatek, którego kieszonkowe idzie wyłącznie na słodycze, potrzebuje innej kwoty niż dziesięciolatek, którego kieszonkowe pokrywa też prezenty urodzinowe dla kolegów, wybrane samodzielnie. Ten sam wiek, ten sam kraj, a właściwe liczby naprawdę różne.
Lepszy sposób na decyzję
Zacznij od tego, co ma pokrywać
Zanim wybierzesz kwotę, ustal, na co pieniądze mają w ogóle iść. Czysto swobodne wydatki, słodycze, drobne zabawki, to jedna kategoria. Pokrycie określonej części własnych kosztów, prezenty dla kolegów, dodatkowe wyjścia, doładowanie telefonu ponad podstawowy plan, to druga, i musi na to realnie starczać, inaczej cała sprawa uczy czegoś niewłaściwego.
Ten jeden krok rozwiązuje więcej sporów niż sama kwota. Dziecko, które wie dokładnie, na co ma się rozciągnąć jego kieszonkowe, kłóci się o kwotę znacznie rzadziej niż to, któremu wręczono niejasną sumę bez żadnego zakresu.
Niech wiek określa formę, nie dokładną liczbę
Wiek ma mniejsze znaczenie dla kwoty, a większe dla struktury. Pięcio- czy sześciolatek najlepiej radzi sobie z niewielką sumą wypłacaną często, co tydzień, a nie co miesiąc, bo w tym wieku miesiąc to niemal wieczność, a związek między zarobkiem a wydatkiem musi pozostać ścisły.
Do dziewiątego czy dziesiątego roku życia rozciągnięcie na nieco dłuższy okres, dwa tygodnie, zaczyna uczyć czegoś pożytecznego: pieniądze się kończą, jeśli się ich nie rozłoży, a chęć może chwilę poczekać. We wczesnym wieku nastoletnim wiele rodzin przechodzi na wypłatę miesięczną, bliższą temu, jak dochód faktycznie przychodzi w dorosłym życiu, czasem z większą częścią realnych kosztów, ubrania, wyjścia, doładowania, dołączoną do niej.
Sprawdź to na własnym domu, nie na tabelce
Prosty, uczciwy test: czy kwota jest dla dziecka niczym, wydawana natychmiast i nieucząca niczego o tempie. Czy raczej czuje się jak prawdziwa decyzja za każdym razem, coś, nad czym czasem myśli dzień przed wydaniem. Drugie zwykle bliższe jest właściwemu, niezależnie od tego, jaka konkretna liczba wyjdzie w waszej walucie.
Przeglądaj kwotę raz czy dwa razy w roku, na głos
Koszty się zmieniają, zainteresowania dziecka się zmieniają, a suma, która wydawała się hojna w siedem lat, w dziesięć może być za mała. Krótka, rzadka rozmowa, a nie targi za każdym razem, gdy dziecko chce więcej, utrzymuje kwotę uczciwą, nie zmieniając jej w ciągłą kłótnię.
Kieszonkowe czy zapłata za obowiązki
Tu zdania rodziców rozjeżdżają się najmocniej i szczerze mówiąc, nie ma jednej słusznej odpowiedzi, jest tylko kompromis, który warto zrozumieć, zanim wybierzesz stronę.
Kieszonkowe jako stała kwota, niezwiązana z obowiązkami, uczy, że coś w rodzinie po prostu należy się z racji bycia jej częścią: i wkład, i pieniądze, bo tu mieszkasz, a nie w zamian za coś. To też oznacza, że pieniądze płyną nawet w tygodniu, gdy dziecko jest chore albo naprawdę przeciążone, a to znaczy więcej, niż się wydaje.
Płatność za każdy obowiązek uczy czegoś innego, też pożytecznego: wysiłek łączy się z nagrodą, bliżej temu, jak działa praca w dorosłym życiu. Ryzykiem jest dziecko, które zaczyna pytać “a co mi za to będzie” za rzeczy, które członek rodziny po prostu robi dla innego, opróżnienie zmywarki, pomoc rodzeństwu, a tego uczyć celowo to dziwny pomysł.
Wiele rodzin znajduje działający środek: podstawowe kieszonkowe za sam fakt bycia częścią domu, bezwarunkowe, plus osobno płatne zadania ponad zwykłą listę obowiązków, mycie samochodu, pielenie ogrodu, zadania naprawdę dodatkowe i ponad podstawę. Mechanikę płatnych i oczywistych obowiązków omawiamy szerzej w dlaczego dzieci powinny mieć obowiązki, a budowę systemu wokół płatnej części w monety zamiast pieniędzy w domu.
W jakim wieku zaczynać
Większość rodzin może zacząć coś od mniej więcej pięciu, sześciu lat, gdy dziecko choćby luźno rozumie, że pieniądze wymienia się na rzeczy. W tym wieku nie musi to być gotówka. Słoik, tabelka, prosty licznik działają równie dobrze, a może i lepiej, bo pięciolatek gubi monety w zdumiewającym tempie.
Prawdziwa gotówka, albo jej wersja w telefonie, ma więcej sensu od siedmiu, ośmiu lat, gdy liczenie i podstawowe porównanie wartości, to kosztuje więcej niż tamto, zaczynają działać jak trzeba. Nie ma tu ostrej granicy. Prawdziwa ciekawość pieniędzy, chęć samodzielnego kupowania, pytanie, ile co kosztuje, to lepszy sygnał niż urodziny.
Monety, które nie są pieniędzmi
Jedna rzecz warta wczesnej decyzji, osobno od prawdziwego kieszonkowego, to czy chcesz walutę nagród, która wyraźnie nie jest gotówką: punkty, monety, gwiazdki, coś, co dziecko zarabia za obowiązki lub dobre wybory i wydaje na przywileje albo drobne przyjemności, które ty kontrolujesz, a nie prawdziwe pieniądze w rękach. To rozwiązuje konkretny problem, którego prawdziwe pieniądze nie rozwiązują: nie myli nagrody za dobrze wykonaną pracę z realnymi finansami rodziny i pozwala pięciolatkowi poczuć całą pętlę, zarobić, odłożyć, wydać, bez trzymania monet, które naprawdę mogą zginąć w kanapie. O tym, czemu ta różnica ma znaczenie, piszemy dłużej w monety to nie pieniądze, a o samym oszczędzaniu w jak uczyć dziecko oszczędzać.
Co zwykle idzie nie tak
Najczęstszym błędem nie jest kwota, tylko niekonsekwencja: kieszonkowe, które przychodzi w większość tygodni, zapominane w inne, dopłacane dodatkową gotówką “tylko tym razem”. To uczy dziecko, że pieniądze są nieprzewidywalne i do negocjacji, zamiast systemu, na którym można polegać, co niweczy cały sens ich dawania.
Drugim błędem jest wiązanie każdego zadania w domu z zapłatą, aż po rzeczy, które po prostu powinny być częścią mieszkania gdzieś razem. Warto z góry ustalić, jako rodzina, które zadania są podstawą, a które naprawdę dodatkiem, i trzymać się tego, bo dzieci zauważają tu niekonsekwencję szybciej niż niemal wszędzie indziej.
Pytania rodziców
Czy kieszonkowe powinno być powiązane z obowiązkami, czy dawane bez warunków?
Oba podejścia działają, a wiele rodzin je łączy: mała, bezwarunkowa kwota za bycie częścią domu, plus dodatkowo płatne zadania ponad to. Najważniejsze jest jasne i konsekwentne rozdzielenie tych dwóch, żeby dziecko nigdy nie zgadywało, czy te pieniądze się należą, czy zostały zarobione.
W jakim wieku dziecko powinno zacząć dostawać kieszonkowe?
Około pięciu, sześciu lat na prostą, bezgotówkową wersję, słoik albo tabelkę. Prawdziwe pieniądze albo ich cyfrowa wersja pasują zwykle od siedmiu, ośmiu lat, gdy liczenie i podstawowe porównanie wartości mają już dla dziecka sens.
Jak często wypłacać kieszonkowe?
Co tydzień dla młodszych dzieci, bo miesiąc w tym wieku wydaje się niemal bez końca. Co dwa tygodnie lub co miesiąc pasuje lepiej starszym dzieciom i nastolatkom, bliżej temu, jak dochód faktycznie przychodzi później w życiu, i uczy rozkładania wydatków, czego stała cotygodniowa kwota nie daje.
Czy kieszonkowe powinno rosnąć co roku automatycznie?
Przegląd raz czy dwa razy w roku ma więcej sensu niż automatyczna coroczna podwyżka, bo to, co pieniądze mają pokrywać, zmienia się nierówno. Krótka rozmowa o tym, co się zmieniło od ostatniego przeglądu, utrzymuje kwotę uczciwą, nie zmieniając każdych urodzin w negocjacje.
Gdzie pasuje Pluck
Pluck nie jest zbudowany wokół prawdziwego kieszonkowego i nie powie ci właściwej kwoty dla twojej rodziny, nikt sensownie nie potrafi. Daje za to domowi drugą, mniejszą walutę, monety, które dziecko zarabia, wykonując questy, i wydaje na prawdziwe nagrody, które rodzic wystawił na półkę, nigdy na same pieniądze. Dla rodzin, które chcą pętli zarabiania i wydawania bez codziennego obracania prawdziwą gotówką, albo obok osobnego cotygodniowego kieszonkowego na resztę, Pluck pokrywa tę część czysto i zostawia rozmowę o prawdziwym kieszonkowym, kwotę, termin, cel, w pełni tobie.